AMANDA MORITZ | Psicopedagoga
_edited.png)
.png)
.png)
Dificuldade na Alfabetização
Quando ler e escrever exige muito esforço, há lentidão persistente ou a criança começa a evitar essas atividades.
Baixo Rendimento Escolar
Quando o desempenho fica abaixo do esperado ou há uma mudança persistente em relação ao que a criança costumava apresentar.
Alguns sinais podem indicar que a aprendizagem merece um olhar mais atento. Quando essas dificuldades persistem ou começam a afetar a rotina escolar, uma avaliação pode ajudar a compreender o que está acontecendo.
Quando procurar uma psicopedagoga?
Dificuldade de Atenção
Dificuldade para manter o foco, seguir instruções ou concluir tarefas compatíveis com a idade.
Desmotivação e Recusa
Quando estudar ou ir à escola passa a gerar resistência frequente, frustração, choro ou vontade de desistir.
Desorganização
Dificuldade para organizar materiais, lembrar combinados, planejar e concluir atividades escolares.
Dificuldade de Raciocínio
Quando compreender relações, resolver problemas ou encontrar estratégias exige esforço muito maior do que o esperado.
Como posso ajudar
Avaliação Psicopedagógica
Avaliação cuidadosa dos processos de aprendizagem para compreender potencialidades e fatores que podem estar interferindo no aprender.
Acompanhamento Psicopedagógico
Sessões individualizadas para desenvolver estratégias, fortalecer habilidades e trabalhar dificuldades específicas.
Orientação Familiar
Escuta e orientação às famílias, com estratégias práticas para apoiar a criança também no dia a dia.
Articulação com a Escola
Diálogo com a escola para compartilhar observações, alinhar estratégias e acompanhar o desenvolvimento da criança.
Sobre mim
Sou psicopedagoga (ABPp 2344), licenciada em Pedagogia e Letras – Espanhol, e atuo na educação há 20 anos. A experiência em sala de aula ampliou meu olhar sobre as diferentes formas de aprender e sobre como o modo de ensinar pode favorecer — ou dificultar — esse processo.
Sou mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação e pós-graduada em Psicopedagogia com ênfase em Neuroeducação. Hoje, reúno experiência prática, formação acadêmica e escuta clínica para compreender o que está por trás das dificuldades e construir caminhos mais adequados para cada criança.
Conheça os espaços
Ambientes planejados para oferecer acolhimento, conforto e estímulos adequados à aprendizagem. Cada detalhe foi escolhido para favorecer segurança, vínculo e participação da criança durante o processo.
.png)
Cantinho Infantil
Um espaço acolhedor com jogos, livros e materiais selecionados para que a criança se sinta segura enquanto aprende, brinca e mostra seu próprio jeito de pensar.
03
Contato com a escola
Troca de informações com a escola e, quando necessário, com outros profissionais que acompanham a criança, ampliando a compreensão do caso.
Avaliação Psicopedagógica
Um processo cuidadoso para compreender como a criança aprende, identificar suas potencialidades e dificuldades e indicar caminhos para favorecer sua aprendizagem.
01
Entrevista Inicial (Anamnese)
Momento de escuta com a família para compreender a história de desenvolvimento, a trajetória escolar e as principais dificuldades percebidas.
02
Sessões de avaliação
Aplicação de atividades, jogos e instrumentos psicopedagógicos para investigar como a criança aprende e quais fatores podem estar interferindo nesse processo.
04
Entrega do relatório psicopedagógico
Síntese dos achados da avaliação, com orientações práticas para a família e a escola e indicação dos próximos passos.